Bagi teman-taman yang membutuhkan aplikasi yang sudah koplit dan sudah disertai blangko responden silahkan bisa diunduh di bawah ini. Aplikasi ini dapat digunakan untuk Guru SD Kelas Atas, Guru SD Kelas Bawah. dan Guru Mata Pelajaran.
Senin, 05 Desember 2022
Aplikasi Penilaian Kinerja Guru
Penilaian Kinerja Guru (PKG) merupakan penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama Guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.
Penilaian Kinerja Guru (PKG) adalah kegiatan untuk mengevaluasi sekaligus menilai kinerja guru yang terangkum dalam 14 kompetensi.
Biasanya PKG dilaksanakan di akhir tahun yaitu di kurun bulan September -November.
Bagi teman-taman yang membutuhkan aplikasi yang sudah koplit dan sudah disertai blangko responden silahkan bisa diunduh di bawah ini. Aplikasi ini dapat digunakan untuk Guru SD Kelas Atas, Guru SD Kelas Bawah. dan Guru Mata Pelajaran.
Bagi teman-taman yang membutuhkan aplikasi yang sudah koplit dan sudah disertai blangko responden silahkan bisa diunduh di bawah ini. Aplikasi ini dapat digunakan untuk Guru SD Kelas Atas, Guru SD Kelas Bawah. dan Guru Mata Pelajaran.
Download Aplikasi PKG terbaru di Bawah ini:
Info Pembuat
I Wayan Dedi Mahguna Aryana, S.Pd.
Guru SD di Kabupaten Karangsem, BALI.
Sabtu, 03 Desember 2022
SOAL PKN KELAS 4 SEMESTER 1 FASE B PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SOAL PKN KELAS 4 SEMESTER 1 FASE B PENILAIAN AKHIR SEMESTER
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata
Pelajaran : PKn
Kelas : IV (empat)
Semester : 1 (satu)
Waktu :
90 Menit
I. Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang paling tepat!
Gambar tersebut merupakan lambang Pancasila sila ….
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang adil dan beradaB
C. Persatuan Indonesia
D. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
A. Tidak membeda-bedakan teman karena perbedaan agam, suk, ras dan lainnya
B. Membantu orangtua
C. Ikut gotong royong membersihkan kampung
D. Menolong korban kecelakaan di jalan
3. Komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila adalah sebagai berikut, kecuali ….
A. Adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
B. Memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
C. Memiliki sikap cinta tanah air yang berlebihan
D. Selalu bersemangat dalam berjuang
4. Para perumus Pancasila menjunjung tinggi sikap …. dalam bermusyawarah serta sangat menghargai perbedaan pendapat.
A. Egoisme
B. Kerja keras
C. Kesukuan
D. Toleransi
5. Salah satu nilai luhur perumusan Pancasila bagi bangsa Indonesia diantaranya adalah ….
A. mengutamakan kelompok
B. berjuang dengan mengharapkan imbalan
C. membantu orang lain karena terpaksa
D. menumbuhkan semangat kebersamaan
6. Sidang pertama BPUPKI berlangsung pada tanggal ….
A. 28 Mei sampai 1 Juni 1945
B. 29 Mei sampai 1 Juli 1945
C. 28 Mei sampai 1 Juli 1945
D. 29 Mei sampai 1 Juni 1945
7. Pernyataan berikut yang tidak menunjukkan ciri norma agama adalah ….
A. Bersifat luas dan berlaku untuk seluruh umat
B. Bersumber dari hukum buatan kepala suku adat
C. Dilaksanakan mendapat pahala
D. Bersifat universal
A. Larangan
B. Anjuran
C. Perintah
D. Kebebasan
A. Perintah beribadah
B. Anjuran mengerjakan kebaikan dan meninggalkan keburukan
C. Anjuran bertutur kata sopan pada orang yang lebih tua
D. Larangan menyakiti orang lain
A. Rajin sembahyang ke pura
B. Menghormati orang yang lebih tua
C. Menggunakan helm saat berkendara
D. Berdoa sebelum makan
A. Ruginya pihak lain
B. Untungnya semua pihak
C. Semua merasa puas
D. Masyarakat merasa tenang
12. Alasan keputusan bersama sangat diutamakan adalah karena bisa menampung ….
A. Keinginan individu
B. Semua pendapat
C. Golongan penguasa
D. Keinginan ketua
A. Sifat ingin menang sendiri
B. Persamaan hak
C. Kebebasan berpendapat bagi semua orang
D. Pelaksanaan hasil keputusan secara bertanggung jawab
A. Senang
B. Tanggung jawab
C. Malas
D. Memiliki
A. Hadiah
B. Kewajiban
C. Pemberian
D. Hak
A. Kecerdasan
B. Pekerjaan
C. Tradisi dan budaya
D. Tempat tinggal
A. Suku bangsa
B. Religi
C. Bahasa
D. Jenis kelamin
18. Orang betawi menghormati orang minang, orang minang menghormati orang betawi, hal tersebut adalah contoh toleransi . . .
A. Ekonomi
B. Agama
C. Politik
D. Budaya
A. Peningkatkan rasa persaudaraan
B. Kondisi selaras dan damai
C. Pertikaian dan permusuhan
D. Keteraturan dan keharmonisan masyarakat
20. Perbedaan sejatinya tidaklah menjadi penghalang untuk hidup secara damai tetapi perbedaan, sebaiknya dilaksanakan sebagai ajang untuk saling. . .
A. Menjatuhkan
B. Berbagi
C. Berkompetisi
D. Bersaing
1. Dasar negara bangsa Indonesia adalah ….
2. Lambang Pancasila sila “Kemanusiaan yang adil dan beradab” adalah ….
3. Dalam sidang pertama BPUPKI yang dibahas adalah ….
4. Norma dalam bahasa Arab dinamakan ….
5. Seseorang memperoleh hak sejak….
6. Dalam melaksanakan hak dan kewajiban harus dilakukan secara….
7. Mementingkan suku sendiri dan rasa cinta yang berlebihan terhadap suku bangsa sendiri dinamakan dengan istilah . . ..
8. Peran masyarakat dalam menjaga perbedaan, keragaman, dan keselarasan budaya supaya tidak menciptakan konflik adalah dengan cara menumbuhkan sikap . . .
9. Di lingkungan tempat tinggalmu ada masyrakat yang menjalankan ibadah sholat, ada yang pergi ke gereja untuk menjalankan ibadatannya. Hal tersebut menunjukan adanya perbedaan dalam bentuk . . .
10. Semboyan bineka tunggal ika berasal dari bahasa….
1. Sebutkan 3 orang tokoh yang menyampaikan gagasan dlm siding BPUPKI!
2. Sebutkan 3 akibat yang terjadi jika melanggar kesopanan dalm bermasyrakat!
3. Sebutkan 3 kewajibanmu disekolah!
4. Sebutkan 2 keuntungan dalam kegiatan bermusyawarah!
5. Jelaskan 3 keadaan yang terjadi di sekolah jika para siswanya tidak memiliki sikap toleransi!
A. PILIHAN GANDA |
|||||||
1 |
A |
6 |
D |
11 |
A |
16 |
D |
2 |
D |
7 |
A |
12 |
B |
17 |
A |
3 |
C |
8 |
D |
13 |
A |
18 |
D |
4 |
D |
9 |
A |
14 |
B |
19 |
C |
5 |
D |
10 |
B |
15 |
B |
20 |
B |
B. ISIAN |
|||||||
1 |
Pancasila |
6 |
seimbang |
||||
2 |
Rantai emas |
7 |
sukuisme |
||||
3 |
Dasar negara |
8 |
toleransi |
||||
4 |
Kaidah |
9 |
agama |
||||
5 |
Dalam kandungan |
10 |
sansekerta |
||||
C. Uraian |
|||||||
1 |
Moh Yamin, Soepomo, dan Soekarno |
||||||
2 |
dijauhi teman, diejek, dimusuhi, dikucilkan di
masnyarakat, |
||||||
dianggap tidak mempunyai harga diri |
|||||||
3 |
belajar, hormat kepada guru, menjaga kebersihat
sekolah, |
||||||
mengikuti tata tertib sekolah, dll |
|||||||
4 |
dapat menampung semua pendapat |
||||||
menghargai pendapat orang lain |
|||||||
Dapat menyelesaikan masalah bersama-sama |
|||||||
Menciptakan suasana kekeluargaan |
|||||||
5 |
sering terjadi keributan |
||||||
sering terjadi kekerasan antar siswa |
|||||||
belajar tidak nyaman |
|||||||
sekolah akan menjadi tidak harmonis |
Langganan:
Postingan (Atom)